姚志刚

男

1968.10

教授

地质学

主讲兼课程建设

王凤琴

女

1964.5

教授

储层评价

主讲兼教材建设

肖  晖

男

1980.5

副教授

油气地质

主讲教师

高  璞

女

1969.7

副教授

地质学

网站维护兼实验助教

袁炳强

男

1957.2

教授

地球物理

课程建设顾问

整体

结构

教学队伍的知识结构：

教学队伍的人员均为地质资源与地质工程专业的专职教师，教龄均在8年以上，具有丰富的教学经验和专业知识，专业知识面涵盖了地质学专业的各个专业课程的需要。教学队伍的知识结构合理。

年龄层次：

承担教学任务的主要为中青年骨干教师，45~55岁之间3人，两名教授，2名副教授；1名老教授做课程建设顾问。年龄层次体现了老中青相结合。

学缘结构：

教学队伍中，3位主讲教师，均为博士，且有出国1年以上的国外学习经历；1位辅助教师(地质学专业的高级地质工程师/副教授)，做网站维护及实验助教；1位课程建设顾问，教授，出国1年以上。

姚志刚，中国地质大学博士；袁炳强、王凤琴和肖晖，西北大学博士；高璞，中国地质大学学士。专业知识背景扎实，学缘结构合理。保证了英语授课和实践教学的顺利进行。

师资配置合理：

由三名教授、二名副教授组成，其中4人具有1年以上的出国留学访问经历。保证了学员专业知识和实验、学习课程的正常进行。由于近三年的平均学员（含硕士）人数约为30人，师生比例为1：6，能充分保证学生得到足够的学习资源。近5年来，5名教师年终考核均为优良以上。

随着学员人数的增加，学院将进一步增加师资力量，以保质保量的完成留学生的教学任务。

教学改

革与研

究

近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题。

近年来，课程教学组不断提升自身教学水平，积极开展教学改革，总结教学经验和成果，提高教学效果，使教学队伍的建设，教材的建设，教学方法和教学成果都有了长足的进展，具体教学改革如下;

1、不断进行教改项目立项

近年已完成和在研的教改项目有：

（1）创建油气勘探类课程群教学新模式，培养创新型人才（2011~2013年），陕西省教改项目；

（2）加强资源勘查工程特色专业内涵建设，培养卓越石油地质工程师（2014~2015年），陕西省教改项目；

（3）陕西省“油气地质与地球物理省级实验教学示范中心”，2016年批准。

（4）陕西省教学团队“石油地质与勘探教学团队”，2014年批准，3年建设期。

以上教改项目对油气勘探类课程和资源勘查工程专业建设进行了比较深入的探讨，并提出了教改建议，促进了学课和专业的发展。根据该项目学院设置了卓越工程师创新班和地质类创新班，加强学生的基础教学，并优选品学兼优的学生进入卓越工程师创新班，从而深化培养创新型的人才。

2、教学成果获奖

（1）“凝练学科方向，培养创新型地质资源与地质工程类高层次人才”，获得校级教学成果二等奖（2012），项目确立了培养创新型高层次人才的目标和方法。

（2）“以行业办学为特色的“343”油气勘探人才培养模式的构建与实践”，获得省级教学成果二等奖（2015.12），该项成果确立了我院油气勘探人才培养的基本模式，明确了培养目标；突显了地球科学与工程学院在油气勘查行业办学特色方面的成绩以及努力的方向。

3、课程教学组个人教学成果奖

（1）王凤琴同志2011年荣获西安石油大学校级教学名师，2014年荣获陕西省教学名师；

（2）肖晖同志2009/2011学年，荣获西安石油大学校级教学质量二等奖。

（3）课程负责人兼主讲教师姚志刚参编了高等院校石油天然气类规划教材“资源勘查工程专业英语”。

课程教学团队积极吸收优秀青年教师加入本课程组，对于培养青年教师和提高留学生教学质量都起到了示范效应。目前，课程组教师多从事过专业外语或双语教学，具有丰富的专业英语教学经验，为留学生英语讲授课“地球科学概论”打下了良好的教学基础。

由于主讲教师多为硕士研究生指导教师，且具有多年从事科研研究工作的经历，在授课过程中积极将科研成果与教学相结合，保证了学员的实训、实习和毕业设计，以及进一步深造学习的顺利进行。近三年培养来华留学英语授课104名本科生，硕士研究生3人，较好的完成了来华留学生英语授课的培养任务。

学缘结构：即学缘构成，这里指本教学队伍中，从不同学校或科研单位取得相同

（或相近）学历（或学位）的人的比例。